Ur läroplanens första kapitel om skolans värdegrund och uppdrag:
Skolan har ett ansvar för att eleverna återkommande under skolgången får möta frågor som rör sexualitet, samtycke och relationer. Utbildningen ska därigenom främja alla elevers hälsa och välbefinnande samt stärka deras förutsättningar att göra medvetna och självständiga val. Skolan ska bidra till att eleverna utvecklar förståelse för egna och andras rättigheter och förmedla betydelsen av att sexualitet och relationer präglas av samtycke.
Dessa mål från Skolverkets centrala innehåll för bildämnet kommer vi att jobba med under detta arbetsområde
Bildframställning
Tekniker, verktyg och material
Bildanalys
- Framställning av berättande, informativa och samhällsorienterande bilder om frågor som är angelägna för eleverna.
- Två- och tredimensionellt bildarbete.
- Presentationer av eget bildskapande från idé och process till slutgiltigt resultat.
Tekniker, verktyg och material
- Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
- Verktyg och material för två- och tredimensionellt bildarbete. Hur dessa verktyg och material kan användas för bestämda syften.
Bildanalys
- Mediebilders utformning och påverkan och hur dessa bilder kan tolkas och kritiskt granskas.
- Bilder som behandlar identitet och maktrelationer, till exempel sexualitet, etnicitet och kön. Hur dessa perspektiv gestaltas och konstrueras.
- Hur bilder kan kopplas till egna erfarenheter och företeelser i elevernas visuella kulturer. Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders innehåll, uttryck och funktioner.
Diskussion av filmen
Vad är samtycke? Vilka andra tankar och reflektioner har dykt upp?
Först får eleverna diskutera med sin bänkkompis.
Sedan lyfter vi tankar och funderingar i helklass
Först får eleverna diskutera med sin bänkkompis.
Sedan lyfter vi tankar och funderingar i helklass
Samtyckeslagen
I och med lagändringen som trädde i kraft 1 juli 2018, ofta kallad samtyckeslagen, är principen att sex ska vara frivilligt grunden för den svenska sexualbrottslagstiftningen. I princip innebär det att allt sex där den ena parten inte medverkar frivilligt är en våldtäkt.
För att bedöma detta tar domstolen utgångspunkt i om frivilligheten kommit till uttryck genom ord, handling eller på annat sätt. Personen kan ha sagt att den vill, men den kan också göra det tydligt genom till exempel sitt kroppsspråk eller genom att aktivt medverka till de sexuella handlingarna.
En person har också rätt att när som helst ändra sig även om den till en början medverkat frivilligt. Då upphör den sexuella handlingen att vara frivillig och övergår till att bli ett övergrepp. Även situationer då en person drabbas av en så kallad frysreaktion och inte förmår säga ifrån efter att från början ha visat uttryck för frivillighet omfattas av lagstiftningen.
Det finns situationer då sex aldrig kan vara frivilligt enligt lagen. Det gäller om någon tvingas delta på grund av våld eller hot. Det gäller även om gärningspersonen utnyttjar att offret befinner sig i en särskilt utsatt situation som en följd av till exempel medvetslöshet, sömn eller allvarlig rädsla. Slutligen är sex aldrig frivilligt om gärningspersonen allvarligt missbrukar att offret står i beroendeställning till gärningspersonen.
För att bedöma detta tar domstolen utgångspunkt i om frivilligheten kommit till uttryck genom ord, handling eller på annat sätt. Personen kan ha sagt att den vill, men den kan också göra det tydligt genom till exempel sitt kroppsspråk eller genom att aktivt medverka till de sexuella handlingarna.
En person har också rätt att när som helst ändra sig även om den till en början medverkat frivilligt. Då upphör den sexuella handlingen att vara frivillig och övergår till att bli ett övergrepp. Även situationer då en person drabbas av en så kallad frysreaktion och inte förmår säga ifrån efter att från början ha visat uttryck för frivillighet omfattas av lagstiftningen.
Det finns situationer då sex aldrig kan vara frivilligt enligt lagen. Det gäller om någon tvingas delta på grund av våld eller hot. Det gäller även om gärningspersonen utnyttjar att offret befinner sig i en särskilt utsatt situation som en följd av till exempel medvetslöshet, sömn eller allvarlig rädsla. Slutligen är sex aldrig frivilligt om gärningspersonen allvarligt missbrukar att offret står i beroendeställning till gärningspersonen.
Uppgift
För att påminna oss om det viktiga innehållet i denna film så kommer vi att teckna tekoppar.
Eleverna får själva designa och utsmycka sin egen tekopp utifrån budskapet med samtycke.
De får även välja om eller vad koppen ska innehålla.
Eleverna får själva designa och utsmycka sin egen tekopp utifrån budskapet med samtycke.
De får även välja om eller vad koppen ska innehålla.
På tavlan går jag igenom ett enkelt sätt att teckna upp en tekopp och ett fat